期末考後的校園，一具吊在男廁無法確認自殺或他殺的屍體，引出五名留在學校的嫌疑犯。是他殺？屍體找不到他殺的痕跡。是自殺？屍體足部與地面卻整整有三十公分的距離，並找不到觸手可及的墊腳物。刑警抽絲剝繭，發現該班存在的霸凌問題及漸漸浮上檯面的人際關係。深受學生歡迎、家長信任的班導師；極富正義感，勇於為被霸凌同學抗爭的班長；只顧自己，冷眼旁觀霸凌發生的資優生；隨聲附和、跟風起舞的懦弱男學生；財粗勢大，在班上居於領導地位的不良學生。有人有動機沒機會，有人有機會沒動機。在近乎空蕩的校園內，到底是誰將絞首的水管掛在死者的脖子上？
曾經作為校園霸凌受害者的我只能說
老師，你太天真了
即使你把事情鬧大對於其他加害者來說只是不痛不癢的
他們或許會愧疚
然而這份愧疚只存在於在校期間
畢業之後便會將受害者以及這段過往拋之腦後過他們的幸福人生
只有受害者會活在霸凌一輩子陰影
並不會隨著時間而忘記
最好的例子不就是那個老師嗎
即使已經經過那麼九遠離加害者
但痛苦的記憶還是包圍他不放
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